面对学生习惯比较差的情况，老师可以尝试以下几种方法来提高学生的自律能力和习惯：
1. 制定明确的规章制度和纪律，确保学生知道什么是可以接受的行为，什么是不允许的行为。通过宣布和强调这些规定，让学生明确自己的责任和义务。
2. 设立课堂规则并建立积分制度，奖励那些遵守规则、积极参与课堂的学生。这样可以鼓励学生主动养成良好的习惯。
3. 每周或每月与学生进行一对一的谈话，了解他们的学习进展和问题，给予专属的建议和指导。通过这种个别关注，可以让学生感受到老师的关心和重视，从而激发他们改变习惯的动力。
4. 利用家长会或通知家长的方式，与学生的家长交流，让家长了解学生的学习情况和习惯问题，共同合作解决。家长的关注和支持也对学生养成良好习惯很有帮助。
5. 借助班级班干部或学生助理的力量，在课堂上帮助老师管理班级秩序，引导学生遵守规则。这样可以分担老师的工作量，并让学生感受到集体的共同责任。
6. 利用奖励激励机制，设立学习竞赛或兴趣小组活动，鼓励学生通过参与这些活动来培养良好的学习和协作习惯。
尽管班级学生较多，但通过以上策略和方法可以在一定程度上提高学生的习惯素养和自律能力。同时，通过不断鼓励和指导，使得学生能够主动意识到自己的不良习惯，并积极改变，最终达到学习目标。
让我们继续期待更多精彩的恐怖片作品，勇敢地探索未知的恐惧世界。，对症治疗一段时间后，患儿此前的瘙痒症状消失。
也有初学者在教练的带领下，感受滑雪带来的乐趣。， 本文转自：大众日报□记者 程芃芃 通讯员 翟成新 报道 本报阳信讯 日前，国家知识产权局发布第554号公告，受理阳信鸭梨申请地理标志产品保护。
”“黄河之水天上来，奔流到海不复回。，今年以来，南昌县结合“城管进社区”活动、12345服务平台，着力开展市政道路、桥梁、井盖专项排查整治工作，累计修复道路8172.37平方米，修复桥梁附属设施7处，维修井具井盖1146套。
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